我们的教师渴望分享他们的专业知识以及他们对合作的承诺, innovation, 以及通过康考迪亚不妥协的基督教使命实现仆人式领导.
Cynthia L. Fenske
DNP, RN
Professor
办公室:安娜堡北楼213号
电话:(734)995-7443
Bio
Dr. 芬斯克是负责学术的助理副校长, CUAA护理学院主席, 护理学教授. 她曾是护理学院院长. 她教授健康评估和领导与管理课程. 她的研究兴趣包括使用模拟来提高学生护士的临床判断技能.
Education
- DNP -护理， 奥克兰大学(2013)
- 医学硕士-内科-外科护理 密歇根大学(1983)
- BSN -护理， 瓦尔帕莱索大学(1979)
Contributions
- Fenske, C., Watkins, K. & Saunders, T., (2020). 护理中的健康和体格评估. 在《正规赌博十大网站》、《正规赌博十大网站》一书中.), (4th ed.). 新泽西州霍博肯: Pearson Education.
Presentations
- Ulmen, B., Witte, C., Speckhard, S. & Fenske, C., (2022). 向实践过渡:COVID-19大流行期间虚拟临床替代的使用及其对新毕业护士准备的影响. Oral Presentation. 全球护理科学、教育会议 & 研究(gcnser - 2022). 主题:关爱科学与全球挑战:现状与展望.. Virtual.
研究兴趣
- 护生临床判断能力的培养
- 运用高保真度模拟提高跨专业态度, communication, 以及技能表现
教学的兴趣
- 健康评估
- Leadership
Jason M. Kiernan
PhD, RN, ACNP
中国中医药大学护理学院系主任，助理教授
办公室:安娜堡北楼213号
电话:(734)995-4452
Bio
Bachelor's of Science in Nursing - University of Michigan - 1996
Master's of Science in Nursing - Wayne State University - 2005
Doctor of Philosophy - Wayne State University - 2021
Education
- 博士-护理， 韦恩州立大学(2021)
- 硕士-护理， 韦恩州立大学(2005)
- BSN -护理， 密歇根大学(1996)
研究兴趣
- 听音乐对神经性临床结果(疼痛、焦虑、恶心)的影响
教学的兴趣
- 肿瘤学/血液学中的遗传异常
- 心脏功能障碍
Kathleen E. Sheehan
MSN, RN
临床助理教授
办公室:安娜堡北楼156号
电话:(734)995-7363
Education
- 硕士-护理教育， 圣心大学(2015)
- BSN - BSN护理; 东密歇根大学(2009)
- Nursing, 奥克兰社区学院(2006)
教学的兴趣
- 精神科护理
- Nursing Skills
Anita M. Simmons
MSN, RN
Instructor
办公室:安娜堡北楼204号
电话:(734)995-7300
Bio
安妮塔做了20多年的注册护士, 其中超过一半的时间专注于某种形式的护理教育, 主要是在临床 , lab, 模拟设置.
Education
- BSN -护理， 安德森大学(1996)
- 护理教育, 卢尔德大学(2015)
研究兴趣
- 模拟教学
- 团队的教育
教学的兴趣
- 护理模拟
- 团队的教育
Mihaela Zegrean
DNP, ACNP-BC
助理教授
办公室:安娜堡北楼210号
电话:(734)995-7350
Education
- DNP -护理， 玛丽维尔大学(2015)
- MS - MSN/急症护理执业护士， 韦恩州立大学(2010)
- 硕士-护理， 温莎大学(2007)
- BSN -护理， 温莎大学(2004)
- 初级保健执业护士; 阿萨巴斯卡大学(2021)
Presentations
- Zegrean, M. (2019). 加强对患者药物副作用教育的质量改进研究. Oral Presentation. 中南大学学院奖学金日. 密歇根安娜堡的康考迪亚大学.
研究兴趣
- 抢救失败现象
- 在护理教育中运用模拟教学
教学的兴趣
- 交互式学习
- 病人护理的优先次序